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    Home » Ferentino. I ragazzi dell’I.I.S. “Martino Filetico” di Ferentino protagonisti alle Giornate FAI di Primavera
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    Ferentino. I ragazzi dell’I.I.S. “Martino Filetico” di Ferentino protagonisti alle Giornate FAI di Primavera

    loro - e delle loro docenti - l'idea di creare dei segnalibri plastificati con le foto dei principali monumenti d'arte della città
    21 Marzo 20242 Mins Read
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    Nel contesto delle giornate  del FAI per la Primavera 2024,  dedicate al patrimonio culturale e paesagistico italiano, anche gli alunni dell’Istituto Istruzione Superiore “Martino Filetico” di Ferentino,  Sezione ITE,  hanno partecipato al laboratorio  di “Arte e Territorio” presso l’aula del laboratorio creativo presente nell’Istituto e si sono dedicati  allo studio e alla valorizzazione delle bellezze storico artistiche della cittadina di Ferentino ed hanno creato dei segnalibri plastificati con le foto dei principali monumenti d’arte della città.

    L’iniziativa è stata promossa dal gruppo delle docenti di sostegno dell’ITE, sempre molto sensibili e attive verso la didattica inclusiva per lo sviluppo di competenze creative in chiave di  cittadinanza europea.


    Pertanto le docenti Nadia Pavia, Giuseppina Sordi, Maria Letizia Minotti, Elettra Cecilia, Maria Gloria Capraro e Giulia di Mascio,  in collaborazione con le assistenti  della cooperativa “Kaleidoscopio” Irene Messia e Alessandra Pietrobono,  hanno dato vita all’iniziativa  dedicata alle giornate del FAI,  coinvolgendo nella mattinata molti alunni.

    Questo lavoro didattico ha consentito ad alunni e docenti di condividere momenti di vita scolasticca  molto ludici, importanti e sotto l’insegna del sorriso,  come si vede dalle foto caratterizzate da  socialità e creatività che resteranno nel cuore di tutti i partecipanti. L’arte ed il culto della bellezza in essa espresso sono da sempre mediatori didattici efficaci,  come strumenti per affinare la sensibilià e la comunicazione sociale in contesti scolastici e consentono a tutti, anche agli studenti con disabilità, di esprimere le proprie potenzialità e capacità e sentirsi così tutti  attivi e  partecipi alla comunità educante.
     

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