Anagni. Un pomeriggio dedicato alla riflessione e alla crescita professionale nel cuore del mondo scolastico. Si terrà domani, martedì 24 marzo 2026, a partire dalle ore 15.15, presso l’Aula Magna dell’Istituto d’Istruzione Superiore “Marconi” di Anagni, l’incontro formativo dal titolo “La relazione pedagogicamente corretta”.
Un appuntamento di rilievo che vedrà la partecipazione del professor Ezio Aceti, noto pedagogista ed esperto di tematiche educative, chiamato a guidare i presenti attraverso le sfide più attuali della didattica e della relazione tra educatori, studenti e famiglie.
L’iniziativa, gratuita e aperta a tutti, è promossa dall’IIS Marconi in collaborazione con lo Sportello di ascolto psicologico attivo all’interno dell’istituto. Un progetto fortemente sostenuto dalla dirigente scolastica, la dottoressa Emanuela Fubelli, che ha voluto valorizzare un momento di confronto capace di incidere concretamente sulla qualità dell’offerta formativa.
Al centro dell’incontro, il tema della relazione educativa, oggi più che mai cruciale in un contesto sociale in continua evoluzione. Tra dinamiche familiari in cambiamento, nuove fragilità giovanili e trasformazioni tecnologiche, la scuola si trova a dover ridefinire strumenti, linguaggi e modalità di intervento.
L’intervento del professor Ezio Aceti offrirà spunti di riflessione e strumenti metodologici innovativi, utili per affrontare con maggiore consapevolezza le complessità della didattica quotidiana. Un’occasione preziosa non solo per il personale docente ed educativo, ma anche per i genitori, sempre più coinvolti nel percorso formativo dei propri figli.
L’obiettivo dichiarato è quello di rafforzare il dialogo educativo e costruire una alleanza solida tra scuola e famiglia, elemento imprescindibile per il benessere e la crescita delle nuove generazioni.
Un incontro che si preannuncia partecipato e ricco di contenuti, in cui la formazione si intreccia con l’esperienza e il confronto diretto, nel segno di una scuola sempre più attenta alle esigenze del presente.
